¿Qué es 3D?
El significado de 3D es tri-dimensional, hace alusión a un objeto o espacio que tiene ancho, altura y profundidad (longitud). |
A lo largo de la historia se ha simulado imágenes tridimensionales tanto en papel cómo en digital, llegando este último a formar la realidad virtual.
Sin embargo, ¿se puede llevar imágenes 3D en la vida real? Si, mediante una impresora 3D. La historia de la impresión 3D se remonta al momento posterior al de la invención de la impresora de inyección de tinta en 1976. Nunca se ha dejado de experimentar con la tecnología y desde la aparición de las primeras impresoras 2D se tuvo claro que el siguiente paso era poder imprimir objetos físicos, más allá de dibujarlos en un papel.
El estudio de las impresoras con inyección de tinta y su evolución dio sus primeros frutos en 1984, cuando Charles Hull, saca a la luz el concepto de estereolitografía. (La estereolitografía consiste en imprimir capa a capa lo que queremos reproducir empleando polímeros que reaccionan a la luz y/o al calor endureciéndose.)
Al año siguiente patentará la impresión mediante este sistema y en 1986 fundará su propia empresa, 3D Systems, la primera compañía de impresión 3D.
En 1999 ya se estaba empleando en la medicina. En concreto se podía usar un recubrimiento sintético (partiendo de las propias células del paciente) para implementar soluciones a problemas en determinados órganos. En 2002 era posible imprimir en 3D un riñón completamente funcional. Eso sí, en miniatura y realizando funciones aptas para un animal, creando una nueva categoría: la Medicina Regenerativa.
Incorporarlo en el aula (MakerSpace y Tinkercad)
Proporcionar experiencias 3D a los estudiantes es una gran manera de darles una forma creativa y divertida de manipular objetos y ser conocedores de sus formas debido a que el alumnado pasa a ser protagonista mediante esta metodología activa enfrentándose a problemas reales de carácter práctico. Además, ayuda a incluir a todos los estudiantes sin ninguna dificultad llevando lo imaginario a la vida real cómo es este cohete llevado a cabo mediante el programa "Tinkercad"
Otro tipo de aplicación que genera figuras 3D aunque no sirve para llevarlas posteriormente a la vida real es "Sketchup". En esta aplicación se pueden crear figuras geométricas en 3D y abrirlas para facilitar la visualización y entendimientos de estas. Sin embargo, esta aplicación de cierto modo entraría en el apartado de Realidad aumentada .
La fotografía que ven del cohete es un trabajo realizado por mí con la aplicación anteriormente mencionada, la verdad es una de las pocas experiencias con 3D quitando las películas 3D sin llevarlas a la realidad (por suerte, ¿se imaginan "Tiburón" real?...mejor no) . He de mencionar que no lo veo productivo.. si a la hora de buscar programas que puedan generar imágenes en 3D pero no a la hora de introducir una máquina 3D en el aula aunque esta podría ser útil si no se tienen ciertos recursos.
Bibliografía:
Blásquez, P., Orcos, L., Salvador, J., & Sáez, D. (2018). 3D proyectos. Psicología, Conocimiento y Sociedad, 8(1), 162–193.
Moreno Martínez, N., Leiva Olivencia, J., & López Meneses, E. (2016). Robótica, modelado 3D y realidad aumentada en educación para el desarrollo de las inteligencias múltiples. Aula de Encuentro: Revista de Investigación y Comunicación de Experiencias Educativas, 2(18), 158–183.
Comments