¿Qué es el Centro Regional de CLM?
Pertenece a la Consejería de Educación, cultura y Deportes de Castilla La Mancha, este pretende transformar la educación mediante la formación digital permanente de los docentes. Esta formación se realiza mediante modalidades y actuaciones como cursos, seminarios, grupos de trabajo y colaborativos, congresos y jornadas. Esto abarca distintas líneas como:
Innovación, Investigación y Cultura Digital
- Inclusión educativa y aplicación STEAM en el aula ○ Innovación metodológica matemática en educación primaria: aprender manipulando
- Herramientas digitales de evaluación más allá del examen
- Matemagia, eso que hacen los magos cuando son profesores de matemáticas y empiezan a mezclar cosas
- Jornada aula del futuro
Desarrollo Profesional Docente
- Gestión de secretarías de centros de educación infantil y primaria ○
- Herramientas de gestión económica de centros docentes, GECE
Plurilingüismo
- Gamification in secondary education
- Escuela de actualización lingüística de lengua francesa
- Escuela de actualización lingüística de lengua alemana
Inclusión y Convivencia
- Aspectos básicos para intervenir en la prevención del suicidio en el entorno escolar
- Accesibilidad cognitiva: lectura fácil y digitalización de aulas
- Prevención de adicciones y conductas de riesgo en la adolescencia
- Prevención de conducta suicida
Actividad Física, Deporte, Arte y Creatividad
- El proyecto Aglaya: nuevos escenarios para una educación artística multidisciplinar
- Técnicas de grabación y edición musical
- El ajedrez en el aula
- Diseña tu escape room digital en el aula de música
Formación Profesional
- Curso de especialización en fabricación inteligente: entornos conectados a red e internet de las cosas
- Curso de ecografía para docentes de IPDMN
- Los deportes de aventura como actividad de OTL. Bases para su enseñanza y organización
- Pharmaforward. Acompañando a los profesionales de la salud en farmacia
Enfoquémonos en el Centro Regional de Innovación Digital o CRID
Surge forma de potenciar la competencia digital en la formación de los docentes, introduciéndolos en la Innovación, Investigación y Cultura Digital, consiguiendo una transformación digital docente. Para ellos existen distintos módulos:
MODULO A: Enseñanza y aprendizaje para la adquisición de la competencia digital docente.
MODULO B: Contenidos digitales para la adquisición de la competencia digital docente.
MODULO C: Evaluación y retroalimentación para la adquisición de la competencia digital docente.
Además, existen diversos niveles de competencia digital que podrán adquirir; A1 Nivel Básico; A2 Nivel Básico; B1 Nivel Intermedio; B2 Nivel Intermedio; C1 Nivel Avanzado; y C2 Nivel Avanzado.
¿Es útil esta formación y los contenidos/ recursos que te presentan en CRID?
En la actualidad, formarse en la competencia digital está en auge debido a que se empieza a valorar los recursos y facilidades que ofrece la tecnología en el ámbito educativo. Por lo que, la mayoría de docentes acuden a esta plataforma para realizar cursos y tener una formación actualizada, especialmente la digital.
En una encuesta realizada por Pascual Agüí. L, Romo Esteban. M. y Gutierrez Suarez. M. a 45 docentes, nos mostró la siguiente gráfica con respecto a estos cursos:
Además, se realizó otra pregunta a las personas que cursaron algunos de los módulos de competencia digital "¿Qué opinas sobre los módulos A,B y C?". Las opiniones se dividían en insuficientes o suficientes, probablemente esto es debido al uso de la tecnología de los sujetos en el día a día.
Actualmente, la mención TICE (2022) no tienen ninguna acreditación de competencia digital al finalizar la carrera, sin embargo, la mayoría han observado qué proporcionan los módulos de CRID y están de acuerdo es que son sencillos de realizar debido a la gran competencia digital que adquieren durante la mención.
En definitiva, los módulos proporcionados son de gran utilidad cuando tienes poca o nula competencia digital, ya que te permite conocer nuevos recursos digitales, su uso y metodologías posibles mediante estos dispositivos. Por otro lado, si trabajas con regularidad con estos dispositivos probablemente no te costará alcanzar un B2 o incluso C1 de competencia digital y podrás acreditarlo y trabajar como coordinador TIC.
Bibliografía:
Consejería de Educación, Cultura y Deporte. Centro Regional de Formación del Profesorado en Castilla-La Mancha: Quienes somos. Recuperado de: http://centroformacionprofesorado.castillalamancha.es/comunidad/crfp/quienes-somos
Decreto 59/2012, de 23/02/2012, por el que se crea el Centro Regional de Formación del Profesorado de Castilla-La Mancha y se regula la estructura del modelo de formación permanente del profesorado.
Crid Castilla-La-Mancha. Centro regional de innovación digital. Recuperado de: https://crid.castillalamancha.es
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